MOBILITÉ AU CANADA - 1

• Pourquoi avez-vous choisi de partir à l’étranger, et pourquoi avez-vous choisi cette destination ? 

J’ai choisi de partir à l’étranger pour faire la bidiplomation proposée par l’Université Côte d’Azur en collaboration avec l’Université de Sherbrooke. La maîtrise de droit international et politique internationale appliqués (DIPIA) m’intéressait beaucoup et je ne suis pas déçue des enseignements reçus, bien au contraire ! Le Canada est une belle destination, les modalités d’enseignement sont différentes et efficaces, j’ai pris énormément de plaisir à étudier ici.  

 

• Comment s’est déroulée votre intégration au sein de l’université partenaire (évènement d’accueil, services pour les étudiants étrangers, tutorat, …) ? 

Mon intégration s’est très bien passée, il y a eu un cocktail d’accueil des étudiants, des évènements gratuits d’organisés : matchs de football américain, de hockey etc. En début d’année j’ai eu quelques problèmes pour obtenir mon permis d’études mais les responsables du programme ainsi que Monsieur Jean-Christophe Martin ont été très compréhensifs et disponibles pour m’aider. J’ai finalement obtenu tous les papiers nécessaires et j’ai été très bien accueillie ici au Canada.

• Quel était votre niveau dans la langue d’enseignement lorsque vous êtes arrivé ? Avez-vous progressé ? 

• S’agissait-il de votre première fois dans ce pays ? Qu’avez-vous pensé de la vie sur place ? 

C’était ma première fois en Amérique et au Canada, j’ai trouvé ça incroyable ! La qualité de vie sur place est très bonne, j’ai pu voyager dans certains pays et villes voisines, c’était une expérience formidable.
 

• Avez-vous observé des différences entre l’enseignement supérieur français et l’enseignement supérieur du pays d’accueil ?

J’ai observé beaucoup de différences entre l’enseignement supérieur français et canadien. D’une part, je n’ai pas eu de cours magistraux -qui sont la norme en France- mais des enseignements plus pratiques. D’autre part, j’ai remarqué qu’il y avait plus d’interactions en classe entre professeurs et étudiants ainsi qu’entre étudiants. Il y avait des discussions, des débats, les cours étaient parfois sous forme de classe inversée etc. Le travail personnel était important avec notamment des lectures à faire ainsi que des travaux à rendre chaque semaine. Toutefois, ces méthodes m’ont permis de mieux assimiler les informations, de m’en souvenir mais surtout d’acquérir des compétences et non seulement des connaissances.
 

• Quelles sont les difficultés que vous avez rencontrées ?

J’ai rencontré des difficultés avant d’arriver notamment pour obtenir mon permis d’études.